四年级教学计划:为什么投票权很重要?

支持问题

问题1:什么是选举权?

造型的性能任务

玩游戏 "谁有投票权" 来自bwin备用网州议会. 是否有学生写日记，分享他们被分配到特定小组时的感受.

布置学生阅读文章的第一部分:选举权是什么? 四年级的水平来自bwin备用网州历史协会.

特色资源:

• 游戏:谁有权投票? bwin备用网州立法机关
• “什么是投票权”四年级版本?” PDF | 词 (来源:wsh)

问题2:随着时间的推移，美国的投票权发生了怎样的变化.S.?

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根据文章《bwin登录备用网址》, 四年级的水平,列出一个时间表，说明哪些人可以在不同的时间在美国投票. 把学生分成小组，给每个人一篇文章中的一个事件. 你可以把这些活动分成条状，分给每个小组一个. 是否有学生展示他们的活动，并在教室周围形成一个实体时间表. 然后要求他们为自己的个人时间表做出贡献.

特色资源:

4 th-grade-level版本:

• “什么是选举权?” PDF | 词 (来源:wsh)
• 《bwin登录备用网址》 PDF | 词 (来源:wsh)

问题3:谁争取选举权?

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把学生分成四人一组. 给每个学生一份bwin备用网州妇女参政论者的传记, 所以每个小组成员都有不同的经历. 要求他们使用辅助图表来分析传记. 然后分享每个妇女参政论者, 在图形组织者的下半部分，学生们记着其他妇女参政论者的笔记.

特色资源:

4 th-grade-level版本:

• “内蒂Asberry” PDF | 词 (来源:wsh)
• “苏茜凯顿狂欢” PDF | 词 (来源:wsh)
• “艾玛·史密斯DeVoe” PDF | 词 (来源:wsh)
• “可能阿克赖特赫顿” PDF | 词 (来源:wsh)
• “妇女参政权论者传记图文组织者” PDF | 词 (来源:wsh)

问题4:获得选举权如何影响妇女的政治责任和权利?

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要求学生在他们在第二个形成性表演任务中创建的时间轴上添加内容. 把学生分成小组，给每个人一个文章《bwin备用网》中的活动, “所使用的权利”和“bwin备用网妇女参与政治”.你可以把这些活动分成一条条，分给每个小组一个. 是否有学生展示他们的活动，并在教室周围形成一个实体时间表. 然后要求他们为自己的个人时间表做出贡献.

特色资源:

4 th-grade-level版本:

• “赢得权利，使用权利” PDF | 词 (来源:wsh)
• “bwin备用网女性从政” PDF | 词 (来源:wsh)
• 《bwin登录备用网址》 PDF | 词 (来源:wsh)